11го числа заканчивается семестр, 17го и 18го декабря мне поставили экзамены. Первый порыв, конечно, стахановский: вот поднапрягусь и сдам. Подумавши, решила, что не надо оно мне: сдам один в декабре, второй в январе. Нечего выделяться из масс.
Студенты мои расстроились, когда узнали, что я не буду преподавать во втором семестре. Да и старшие товарищи по оружию подтвердили, что цыплята в восторге от меня. Приятно, конечно. Помнится, я им рассказывала, что есть возможность в Москву поехать на пару недель: соседний факультет организует; так второй курс сразу отрезал: а мы с тобой хотим ехать! Оно мне, конечно, льстит, но это же ж ответственность: повесить на себя связку девчонок и переживать за них.
А так у нас всё прекрасно: погоды прям весенние: солнце, 15-18, а то и 20 градусов; у меня тут спину защемило: видать доигралась в "Мафию" за компьютером; работать лень, учиться тоже. Сижу и жду, когда у меня всё это пройдёт.
На Новый год планов, как всегда, никаких. Была мысль на родину рвануть, но как-то не закрепилась. На том и оставили. Чем, говорю, нестись за тридевять земель, может лучше первого января на Этну поехать, на лыжах покататься, в снегу поваляться. Вот тебе и зимние ощущения, не отходя от кассы.
И опять-таки, мы ж привязаны: корова моя, хозяйство: Мыша оставить некому!

Жизнь радует стабильностью!

Вчера к моей великой радости выдали зачётку! А я-то уж грешным делом подумывала, что увижу её только после защиты диплома. Выдали и говорят, приходи, мол, попозже, мы тебе предметы проставим.
Приехала сегодня на факультет к третьему курсу: ни души. Просили перенести лекции по вторникам на более удобное время, на третий вторник видать не вынесла душа поэта, устали или чего там, в общем, не пришли. Ну и спасибо: сплошное наказание с этим курсом, хожу к ним, как на каторгу.
Пользуясь случаем, зашла в секретариат: - ставьте, говорю, предметы, как обещали.
Ничего мне не поставили, зачётку изъяли, потому как там год неправильно был указан. Будут перепечатывать. Ну это нормально?

Бездельники и тунеядцы

Среди наших студентов есть такие лентяи, что возникают подозрения, а не бездари ли они? Такая тупость непроходимая, что опускаются руки, поднимаются нервы и расшатывается здоровье.
Ну если уже даже я стала падежи узнавать, не задавая классических вопросов кого-чего-кому-чему и т.д., а по окончаниям и предлогам!!! Совершенный и несовершенный вид различаю уже не по "что делать - что сделать", а логически: законченное действие - значит совершенный вид, продолжительное, незаконченное, повторяющееся - несовершенный!!!
А они тупят.
Чувствую себя учителем из известного анекдота.

Лучано пристаёт со всякой ерундой и жалуется, что я его игнорирую.
- Слушай, - говорю, - я тебе обещала делить радости и неприятности. О том, чтобы делить глупости речи не было.

Творческой души порывы

Ехала вчера на факультет и ощущала себя полной дурой: как будто дни перепутала и в воскресенье на работу припёрла.
2 ноября - понедельник после Дня всех Святых, итальянцы накануне по кладбищам ходили, поминали ушедших родственников. Понедельник по идее должен быть выходным. Для надёжности пересмотрела расписание: у меня лекции есть, у моих студентов - сняты. Мне дома всё равно лень сидеть было - решила поехать.
Второй курс не пришёл. Ну и ладно. Пошла дожидаться свою лингвистику. Перед аудиторией на столе сидела Ванесса. Больше говорить было не с кем - разговорилась с ней. Учёба, практика, то - сё, диплом.
- Я диплом по языку буду писать, - с энтузиазмом заявила она. - По сленгу испанской молодёжи.
Ага. И думаю: научной ценности никакой, сленг сегодня один - завтра другой, ну пущай пишет, если ей интересно... если постараться и не просто лексику анализировать, а заодно и причины, приёмы и всё такое - то может недурственно получиться. Подумала, но ничего не сказала. Лень было дискутировать. А она продолжает:
- Ну да, это так интересно, и хоть поработаю, а то по литературе писать - ну что литература: взял пару книг критики - переписал, вот тебе и дипломная.

Даже комментировать не буду.

По ту сторону баррикад

Не прошло и полгода, как студенты довели меня до ручки. Последней каплей стал третий курс: элементарных вещей не помнят, ничего не делают (а я забыл, а меня не было, а у меня ксерокопии нету... а я.... а я....), не приходят на лекции, а если приходят, то каждый раз заканчиваем как минимум на полчаса раньше, а то и на час (потому что автобус, потому что кому-то в Калабрию добираться, кому-то в Милаццо, кому-то в Таормину); опять же дурацкие отговорки: мы так плохо говорим по-русски, потому что в прошлом году у нас лектора не было. Ну так вот, в этом году у вас есть лектор: я. КАКОГО ХРЕНА НЕ ПОСЕЩАЕТЕ???
Вчерашняя лекция закончилась тем, что... нет, тут надо с самого начала рассказывать.
Лекция в 16.30. Приходят замотанные (эт понятно, некоторые на факультете с 9 утра сидят), просят что-нибудь попроще. Ок. Хотите песни - пожалуйста, мультики - пожалуйста, фильм - пожалуйста, поиграть - нате вам.
Выясняется, что снова нужно закончить практически на час раньше потому что... всегда есть какое-нибудь веское потому что. Ладно.
Чтобы не только дурью маяться, разбавляю урок аудированием. Слушают. Тупо глядя в глаза.
- Очень сложный текст.
Что вы, блин, говорите?!! Из этого текста всю грамматику должны знать, как Отче наш. Не знают. Слова незнакомые? Так а как вы, ёлы, собираетесь по-русски говорить, если лексику не учите?!! В итоге терпеливо объясняю, перевожу, перечитываю. Слушают. Но невнимательно.
В общем, ближе к половине шестого (а закончить мы должны по расписанию в 18.10) начинают складывать манатки. Я ускоряю темп, чтобы побыстрее объяснить - смотрю, вообще мозги отключили.
Итак, лекция закончилась тем, что я всё закрыла, сказала:
- Мне русский нужен или вам? Лучше не приходите, если приходите только для присутствия. Увидимся, когда вам будет нужно. До свидания.
Ну примерно так... Пару ненормативных выражений я всё-таки вставила.
Мне эти торги - а давайте что-нибудь полегче, а давайте кино посмотрим... и в том же духе - уже надоели. Короче, я их предупредила:
- Больше не собираюсь таскать вам что-нибудь поинтереснее. Раз вам лень работать, то не вижу, почему это я должна вас развлекать - будете писать диктанты.

Сегодня у меня 2 курс. Чую над ними великую опасность...

Внутренний голос

Прислушиваться нужно, товарищи, к собственным сомнениям.
Вот у меня сегодня по расписанию было:
- 9.00 - 9.50 - русский язык у 1 курса (не моя лекция, это я хожу послушать для собственного образования);
- пауза до 10.40;
- 10.40 - 11.30 - французский (думала, дай зайду во второй раз с начала семестра);
- приём нуждающихся до 13.00;
- 13.10 - 14.50 - мои занятия со вторым курсом.
С вечера ещё думала: а надо он мне, этот подъём с утра? Подумала и решила, что ничего мне не сделается, если я в 8 встану, не развалюсь. Короче, решила реализовать запланированное. Не реализовалось-таки. Потому что встать-то я встала, и Лучано подняла (надо же кому-то меня на факультет отвезти), вышли мы в 9... но при хорошем стечении обстоятельств за минут 7 могли бы доехать... только обстоятельства подкачали: широкко, ливень - ну и последствия соответственно: пробки. В общем, проехав 200 метров темпами пешехода, прикинули, что на факультете мы будем минут через 20, а то и полчаса, нет смысла приезжать на треть лекции, а на французский мне и так не хочется, и нуждающимся ничего не сделается, если придут, а меня нет - так что приняли решение развернуться.
Ну? И чего я вставала до зари, спрашивается?